Projeto Ápis Língua Portuguesa 3º Ano

O Projeto Ápis Língua Portuguesa promove a apropriação do sistema de escrita pelo aluno por meio da aprendizagem significativa, inserindo-o em situações reais de letramento, de leitura e de escrita, que o ajudará a desenvolver diferentes competênciascomunicativas.  Apresenta unidades organizadas em torno de gêneros textuais, trabalhados em sequências didáticas que favorecem o desenvolvimento da proficiência leitora e escritora. Além disso, traz atividades reflexivas de gramática, que estimulamo conhecimento sobre a língua por meio do estudo contextualizado. Nesta reformulação, a obra aproximou seus conteúdos das habilidades previstas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), garantindo, dessa maneira, que os cinco eixos organizadores fossem contemplados: Leitura, Escrita, Oralidade, Conhecimentos linguísticos e gramaticais e Educação literária. Com sua diversidade de gêneros textuais, a obra disponibiliza importantes recursos para a formação leitora, como os projetos de leitura e ascoletâneas de textos. Como material de apoio, o projeto conta com o Ápis Divertido (cartonado no 1º e no 2º ano), com material destacável e jogos que fazem do aprendizado um momento lúdico, e o Caderno de Atividades, que complementa o trabalho desenvolvido no livro.  O Manual do Professor traz quadros de conteúdos, atividades complementares e orientações didáticas que facilitam o trabalho do professor.

A nova edição da coleção Ápis Ciências teve seu conteúdo alinhado à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), garantindo, assim, a qualidade já característica da obra. Novas ilustrações e recursos gráficos tornam a obra mais motivadora e distribuem de forma dinâmica e contextualizada os conteúdos e as habilidades trabalhados. As sequências didáticas trazem textos e atividades que privilegiam o trabalho com a escrita e a leitura de diferentes gêneros textuais e incentivam a postura investigativa dosalunos. Diversas seções e boxes sistematizam o conteúdo visto em cada ciclo investigativo e, ao final de cada unidade didática, seções especiais trabalham a interdisciplinaridade e a autoavaliação dos alunos. Dois tipos de material complementar acompanham cada volume da coleção: o Caderno de atividades propõe atividades lúdicas de revisão; já o Ciências e Linguagem trabalha os conteúdos e as habilidades de Ciências explorando a interdisciplinaridade com Língua Portuguesa.

Estruturado em cinco volumes. Sua proposta é ajudar o aluno a construir, desenvolver e aplicar conceitos e procedimentos matemáticos por meio da compreensão e da atribuição de significado ao que está sendo feito, evitando a simples memorização e mecanização. O projeto baseia-se no ensino espiral e incorpora muitos dos recentes avanços dos estudos e das pesquisas em educação matemática. Em cada volume as atividades retomam os assuntos estudados em unidades anteriores, fazendo uma revisão contínua. Os conceitos são, em geral, desencadeados com base em uma situação-problema. As atividades e várias seções têm o objetivo de estimular a curiosidade, o espírito de investigação e o desenvolvimento da capacidade de resolver problemas. O uso da calculadora é indicado em várias atividades.